HIV/AIDS là mối hiểm họa đối với tính mạng con người, tác động trực tiếp đến sự phát triển kinh tế, đe dọa sự phát triển bền vững của đất nước. Thời gian qua, nhiều hoạt động phòng, chống HIV/AIDS đã được triển khai thực hiện, song hiện nay vấn đề kỳ thị và phân biệt đối xử với người nhiễm HIV lại đang là rào cản chính đối với các hoạt động dự phòng, chăm sóc cũng như tiếp cận các dịch vụ thiết yếu của người nhiễm HIV/AIDS.

Qua các số liệu của nghiên cứu về chỉ số đánh giá mức độ kỳ thị với người nhiễm HIV ở Việt Nam do Mạng lưới người sống với HIV Việt Nam thực hiện cho thấy, người nhiễm HIV đang phải đối mặt với sự kỳ thị và phân biệt đối xử và đây không chỉ là thách thức đối với riêng người nhiễm HIV, khi dịch HIV/AIDS đang ở giai đoạn tập trung, chủ yếu lây truyền ở nhóm tiêm chích ma túy, nam tình dục đồng giới và phụ nữ mại dâm.

Do bị kỳ thị và phân biệt đối xử tại nơi làm việc, những người nhiễm HIV bị rơi vào tình trạng thất nghiệp hoặc buộc phải thay đổi công việc thường xuyên, phải thay đổi nơi ở hoặc không thuê được nhà ở, phải vật lộn để bảo đảm kế sinh nhai cho bản thân. Nghiên cứu của Mạng lưới người sống với HIV Việt Nam cũng cho thấy, có khoảng 3% người nhiễm HIV và 4% trẻ em là con của người nhiễm HIV đã bị từ chối không được đi học. Ngoài ra, sự kỳ thị và phân biệt đối xử còn xảy ra ở các cơ sở phi chính quy, ở gia đình, cộng đồng, bạn bè và hàng xóm, như bị vợ, chồng bỏ rơi hoặc người thân trong gia đình ruồng rẫy, bị cộng đồng xã hội tẩy chay, mất công ăn việc làm và tài sản; bị đuổi học, bị từ chối khám sức khỏe tại các cơ sở y tế, thiếu sự chăm sóc và hỗ trợ, thậm chí bị bạo hành. Chưa kể đến việc phải đối mặt với nguy cơ bị kỳ thị và phân biệt đối xử, hoặc sợ bị kỳ thị và phân biệt đối xử có thể dẫn tới hậu quả là số lượng người đi xét nghiệm tự nguyện ít đi, ít bộc lộ tình trạng nhiễm HIV của mình với người khác, ít thực hiện những hành vi bảo vệ và tiếp cận các dịch vụ điều trị, chăm sóc, hỗ trợ.

Với các hình thức kỳ thị phổ biến như xì xào, bàn tán, xúc phạm, nhục mạ, thậm chí bị bạo hành về thân thể. Do vậy mà người nhiễm HIV đã cố tình che giấu không tiết lộ tình trạng nhiễm HIV của mình ra ngoài phạm vi gia đình, đặc biệt có tỷ lệ đáng kể người nhiễm HIV không cho chồng, vợ hoặc bạn tình biết họ bị nhiễm HIV. Có thể thấy, sự kỳ thị đối với các hành vi liên quan đến HIV và AIDS có tác động rất lớn đến người nhiễm HIV, có thể khiến họ cảm thấy không an toàn trong xã hội, hình thành tâm lý bị cách ly, cô lập và tình trạng trở nên trầm trọng hơn khi xuất hiện sự tự kỳ thị của chính bản thân người nhiễm HIV.

Tình đến 31/12/2012, vả nước có 208.886 người nhiễm HIV còn sống được báo cáo, trong đó có 59.839 người ở giai đoạn AIDS, lũy tích tử vong do HIV/AIDS là 62.184 người, chưa kể đến những người không được báo cáo hoặc không biết về tình trạng nhiễm HIV của mình, nhưng đến nay vẫn chưa có một nghiên cứu định lượng nào ghi nhận và đưa vào phân tích các hình thức và mức độ khác nhau về kỳ thị và phân biệt đối xử mà người nhiễm HIV gặp phải, cũng như thay đổi trong xu hướng và theo thời gian, dù một số hành vi kỳ thị đã được đưa vào các tài liệu nói về HIV/AIDS.

Kỳ thị và phân biệt đối xử với người nhiễm HIV ngày càng ảnh hưởng nghiêm trọng đến các hoạt động dự phòng, chăm sóc cũng như tiếp cận các dịch vụ thiết yếu của người nhiễm HIV/AIDS. Để chống sự kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV/AIDS hiệu quả hơn và có thể cải thiện cuộc sống của người nhiễm HIV ngày càng tốt hơn, thời gian tới cần nỗ lực hơn nữa để bảo đảm tính bảo mật của người nhiễm HIV trong quá trình từ xét nghiệm đến điều trị, đặc biệt là tại các cơ sở y tế và dịch vụ xã hội. Đồng thời, tiến hành nghiên cứu nhằm đưa ra các quy định pháp luật cụ thể để bảo vệ quyền của người nhiễm HIV, cùng với đó là nỗ lực hơn nữa để bảo đảm việc tuân thủ và triển khai thực hiện các chính sách liên quan.

Mặt khác, cũng cần có cơ chế để hỗ trợ chính những người nhiễm HIV/AIDS trong việc tìm kiếm trợ giúp pháp lý để giải quyết các vi phạm về quyền của họ như khi bị buộc thôi việc, bị cản trở không được khám chữa bệnh hoặc học tập vì lý do nhiễm HIV.

Ngoài ra, việc giáo dục và huy động sự tham gia của cộng đồng và xã hội cũng rất quan trọng, vì đa số trường hợp kỳ thị và phân biệt đối xử với người nhiễm HIV bắt nguồn từ trong cộng đồng. Trong đó, giáo dục cần bao gồm cả nâng cao nhận thức về HIV, hành vi nguy cơ để giảm bớt sự lo lắng và sợ hãi của cộng đồng, bởi đây đang là nguyên nhân dẫn tới sự kỳ thị của họ đối với HIV/AIDS. Thúc đẩy để cộng đồng và xã hội tham gia mạnh mẽ hơn nữa vào các hoạt động phòng, chống HIV/AIDS, với các biện pháp cụ thể nhằm giúp người nhiễm HIV xây dựng lòng tự tin, giảm kỳ thị và học về các quy định luật pháp liên quan về chống kỳ thị và phân biệt đối xử.

Lê Thị Hiệp

Sưu tầm

1. Đánh giá thực trạng giáo dục an toàn giao thông trong nhà trường hiện nay 

Hiện nay trên đường có rất nhiều loại phương tiện giao thông. Nếu chúng ta không thực hiện đúng qui định của pháp luật an toàn giao thông thì có thể gây tai nạn cho mình và người khác.

Hằng ngày, thực trạng tai nạn giao thông với những con số, hình ảnh, bài viết, phóng sự…làm chúng ta phải giật mình. Mỗi năm trong cả nước có hàng ngàn gia đình mất đi người thân hay phải mang theo tàn tật suốt đời không còn khả năng lao động,…

Ở trường ta hiện nay đang diễn ra một thực trạng là phần lớn học sinh tham gia giao thông còn ý thức chưa cao như phóng nhanh, vượt ẩu, đi bộ và băng qua đường không đúng qui định, chạy xe đạp dàn hàng hai, ba, thậm chí là năm, sáu trên đường gây cản trở giao thông… Nhiều trường hợp không đội mũ bảo hiểm và vượt đèn đỏ khi đi qua các nút giao thông có đèn tín hiệu…

Những khó khăn, trở ngại.

+ Nhà trường chưa có biện pháp hiệu quả để giáo dục các học sinh – sinh viên

+ Một nhóm đối tượng khác biết luật pháp, hiểu pháp luật, được đào tạo bài bản nhưng vẫn cố tình vi phạm pháp luật. Biết mình sai, họ vẫn cố cãi nhằm “gỡ gạc” tội của mình. Thậm chí, có kẻ còn chống đối với lực lượng chức năng, chửi thề; liều lĩnh và mất nhân cách.

+ Người thi hành công vụ còn mỏng, trang thiết bị và điều kiện còn hạn chế, phần khác, chế tài xử phạt vi phạm hành chính về trật tự an toàn giao thông (TTATGT) chưa mang tính răn đe, một số cán bộ còn bỏ qua lỗi của người vi phạm…khiến họ “nhờn” luật.

2. Những biện pháp có hiệu quả nhằm xây dựng ý thức và thói quen tốt khi tham gia giao thông của sinh viên

– Trước hết, mỗi bản thân con người tham gia giao thông hãy tự giác cẩn thận khi tham gia giao thông

–  Xây dựng quy chế phối hợp với Công an cùng cấp; phối hợp giữa nhà trường với các cấp chính quyền ở địa phương để triển khai thực hiện tốt công tác đảm bảo an ninh, TTATGT trường học.

– Trang bị kiến thức an toàn giao thông cho sinh viên. Nâng cao ý thức chấp hành Luật Giao thông Đường bộ cho học sinh, sinh viên

– Tăng cường công tác giáo dục đảm bảo ATGT thông qua tuyên truyền cho học sinh, sinh viên về đảm bảo TTATGT, Tuyên truyền lưu động Luật Giao thông đường bộ, trang bị 100 bảng tin ATGT tại các trường học, đồng thời kết hợp với các cơ quan chức năng kiểm tra, xử lý các trường hợp vi phạm…có những hành động cụ thể nhằm nâng cao nhận thức về TTATGT trong học sinh các cấp.
Về các biện pháp cụ thể, chúng ta có thể chỉ đạo các trường xây dựng “cổng trường an toàn”, ngoài ra còn xây dựng “cổng trường 5 không, 3 có” và đưa việc chấp hành Luật Giao thông Đường bộ làm một tiêu chí để đánh giá đạo đức của học sinh, cũng như một tiêu chí để đánh giá thi đua của nhà trường như: tổ chức cho học sinh, sinh viên ký cam kết không vi phạm Luật Giao thông Đường bộ và có những chế tài thích hợp trong việc đánh giá, nhận xét cuối năm về hạnh kiểm, đạo đức.

– Xây dựng văn hóa giao thông trong văn hóa học đường nhằm giảm thiểu tai nạn giao thông (TNGT) một cách bền vững, nên chăng, chúng ta phải bắt đầu xây dựng một môi trường VHGT lành mạnh với những tiêu chuẩn, mô hình cụ thể để tạo nên thói quen ứng xử có văn hóa, đúng pháp luật khi tham gia giao thông.

Văn hóa giao thông (VHGT) biểu hiện dưới nhiều khía cạnh, trong đó, người tham gia giao thông tự giác chấp hành các quy định của pháp luật, nghiêm túc chịu phạt nếu sai phạm, ứng xử văn minh, lịch sự khi xảy ra va chạm là thái độ có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng xã hội.

+ Tôn trọng pháp luật: Xây dựng VHGT là phải tập trung nâng cao ý thức, thay đổi suy nghĩ của người tham gia giao thông cần phải tôn trọng pháp luật.

+Trách nhiệm cộng đồng: Điều 32, Luật Giao thông đường bộ quy định: người đi bộ chỉ được qua đường ở những nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường, có cầu vượt, có hầm dành cho người đi bộ. Ở những nơi không có các điều kiện này, người đi bộ khi qua đường phải tự chịu trách nhiệm về an toàn cho mình.

– Công tác phối hợp với các sở, ngành có liên quan trong việc giáo dục an toàn giao thông trong học sinh, sinh viên.

+ Các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục phải thường xuyên có nhiệm vụ đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy an toàn giao thông trong trường học; lấy thái độ, hành vi về thực hiện an toàn giao thông của học sinh là một trong những tiêu chí đánh giá rèn luyện, xếp loại.

+ Kịp thời nhắc nhở sinh viên chấp hành các quy định về ATGT cũng như điều tiết, sắp xếp khu vực dừng, đỗ xe hợp lý, tránh ùn tắc giao thông vào giờ cao điểm.

+ Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường trung học phổ thông chỉ đạo quyết liệt không để xảy ra tình trạng học sinh không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông bằng xe mô tô, xe gắn máy, tình trạng học sinh chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe điều khiển xe mô tô, xe gắn máy đến trường.

+ Phối hợp giữa lực lượng Công an tỉnh với ngành Giáo dục – Đào tạo trong công tác đảm bảo TTATGT thường xuyên được quan tâm, góp phần nâng cao sự hiểu biết và ý thức chấp hành pháp luật về TTATGT trong đội ngũ cán bộ, công nhân viên, giáo viên, học sinh,  sinh viên lực lượng Cảnh sát Giao thông tăng cường công tác tuần tra, kiểm soát, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm TTATGT.

+ Công an các đơn vị, địa phương phối hợp với các trường học tổ chức tuyên truyền, vận động, sau đó sẽ tiến hành kiểm tra, chấn chỉnh và xử lý nghiêm các trường hợp học sinh, sinh viên vi phạm Luật Giao thông Đường bộ.

Thiết nghĩ, các biện pháp nêu trên nếu được thực hiện đồng bộ thì sẽ tạo được một phong trào thi đua mạnh mẽ trong ngành Giáo dục và sẽ đạt được những kết quả tốt trong việc đảm bảo TTATGT trong học sinh, sinh viên nói riêng và toàn xã hội nói chung.

Lê Thị Hiệp

Sưu tầm

Vào hồi 8h thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2014, tại Văn phòng Trung tâm Đào tạo và Dịch vụ kinh tế – Trường ĐH Tây Bắc sẽ diễn ra buổi Seminar với chủ đề “Một số phương pháp quản trị quá trình sản xuất và ứng dụng của nó trong thực tiễn” do Ths. Vũ Quang Hưng chủ trì. Buổi Seminar tập trung vào các mục tiêu chính sau đây

Sản xuất là một lĩnh vực hết sức quan trọng và rộng trong 8 lĩnh vực của doanh nghiệp và quản trị doanh nghiệp. Quản trị hoạt động sản xuất là tương đối đối phức tạp, để điều hành hoạt động sản xuất có hiệu quả thì các nhà quản trị trong các doanh nghiệp sử dụng nhiều phương pháp sản xuất khác nhau, chính vì vậy mà nhà quản trị cần phải hiểu rõ đặc điểm cũng như ưu và nhược điểm của từng phương pháp đó, ứng dụng nó trong các thời kỳ, các giai đoạn khác nhau sao cho phù hợp với điều kiện thực tế của doanh nghiệp và môi trường kinh doanh biến động.

Để có được cái nhìn tổng quát nhất về quản trị quá trình sản xuất và  thông qua buổi Sermina sẽ là cơ hội cho nhóm báo cáo có thể tiếp thu, học hỏi kiến thức, kinh nghiệm của các đồng nghiệp trong Bộ môn và các thành viên khác quan tâm. Buổi Seminar này cũng hướng đến việc hoàn thiện bài giảng và thực tế học phần Quản trị kinh doanh 1 và rèn nghề 2. Seminar với các báo cáo chính:

Báo cáo 1: Một số phương thức phối hợp các bước công việc – Ths. Vũ Quang Hưng

Báo cáo 2: Phương pháp sản xuất Kanban và ứng dụng – CN. Đặng Thị Huyền Mi

Báo cáo 3: Phương pháp công nghệ tối ưu (OPT) và ứng dụng – Ths. Lê Thị Hiệp

Báo cáo 4: Phương pháp đúng thời điểm (JIT) và ứng dụng – Ths. Lã Thị Bích Ngọc

          Trân trọng kính mời các đồng nghiệp, các bạn sinh viên, những người quan tâm tới dự và có các ý kiến đóng góp để buổi seminar thành công!

Lời mở đầu :
1.Tổng quan về Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Sơn La
Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Sơn La là đơn vị trực thuộc Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thônViệt Nam được thành lập theo quyết định số 66/NH-QĐ ngày 8 tháng 7 năm 1988 của Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam.

– Đến nay mạng lưới hoạt động của Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Sơn La có

+ 01 chi nhánh cấp I loại I
+ 10 chi nhánh loại 3
+ 10 phòng giao dịch
– Tổng số lao động đến 31/12/2008 là: 331 người
– Tổng nguồn vốn đến 31/12/2008: 2.127 tỉ
– Tổng dư nợ: 2.665 tỉ

– Qua hơn 20 năm xây dựng và trưởng thành ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn tỉnh Sơn La đã được nhà nước, cấp ngành ghi nhận và khen thưởng:

+ 01 Huân chương lao động hạng Ba giai đoạn 1993 – 1997
+ 01 Huân chương lao động hạng Nhì giai đoạn 2003 – 2007
+ Bằng khen Thủ tướng chính phủ cho công tác Kế toán ngân quỹ năm 2008
+ 3 lần được tặng cờ Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam cho đơn vị “ Đã có thành tích xuất sắc của UBND tỉnh Sơn La các năm từ 1995 đến năm 2007
+ 4 lần được bộ Công an tặng cờ cho đơn vị “Có thành tích xuất sắc trong phong trào bảo vệ an ninh tổ quốc”.
+ 1 lần được tặng cờ của UBND tỉnh Sơn La cho đơn vị “Có thành tích xuất sắc trong phong trào bảo vệ an ninh tổ quốc năm 2005”.
Và nhiều phần thưởng cao quí khác

Quá trình hình thành và phát triển Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Sơn Là qua 2 lần đổi tên (Ngân hàng nông nghiệp; Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn) đã trải qua nhiều khó khăn, thử thách, Ngân hàng Sơn La đã từng bước vượt qua khó khăn, ổn định và phát triển lớn mạnh, góp phần vào sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước để thực hiện mục tiêu”Dân giàu, Nước mạnh – Xã hội Công bằng – Dân chủ và Văn minh”

2.Hoạt động cho vay của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh tỉnh Sơn La

Bảng 1. Tình hình sử dụng vốn của Chi Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn

chi nhánh tỉnh Sơn La

Đơn vị: Triệu đồng

(Nguồn: Báo cáo Tổng kết hoạt động kinh doanh của Chi nhánh ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, chi nhánh Sơn La giai đoạn 2010 – 2012)

Nhìn chung doanh số cho vay có xu hướng tăng trong ba năm 2010-2012,năm 2011 tăng 22,1% so với năm 2010, đến năm 2012 tăng 14,5% với năm 2011.

Theo thời gian: doanh số cho vay ngắn hạn biến động, năm 2011 tăng 8,3% so với năm 2010 tương đương 59.570 triệu, sang năm 2012 giảm 11,9% so với năm 2011 tức là giảm 93.100 triệu . Trong khi đó doanh số cho vay trung và dài hạn tăng liên tục từ 275.370 năm 2010 đến 435.800 triệu đồng năm 2011 và 705.560 triệu đồng năm 2012. Điều này cho thấy được, chi nhánh Sơn La đã chú trọng cho vay trung và dài hạn đồng thời cũng thấy được tiềm năng phát triển của phân khúc cho vay này trong những năm tiếp theo: tăng trưởng cả về quy mô lẫn tỷ trọng trong tổng doanh số cho vay. Do vậy, ngân hàng cần có các biện pháp để nâng cao chất lượng tín dụng, thu hút khách hàng.

Theo thành phần kinh tế: doanh nghiệp là khách hàng truyền thống và chủ yếu của ngân hàng. Giá trị vay của thành phần này ngày càng tăng cao (363.100 triệu đồng năm 2010 tăng lên mức 722.250 năm 2012) và luôn chiếm tỷ trọng lớn đạt trên 50% trong năm 2012 và có xu hướng tăng lên trong tương lai. Tiếp theo đó là thành phần cho vay cá thể, hộ gia đình thay đổi trong ba năm: năm 2011 là 740.500 triệu đồng tăng so với năm 2010 là 17,1%, năm 2012 lại giảm 10% so với năm 2011 tương đương mức giảm 70.390 triệu đồng còn 670.110 triệu đồng. Tuy thành phần này đứng sau doanh nghiệp nhà nước nhưng nhìn chung đây cũng là khách hàng tiềm năng mà ngân hàng cần quan tâm hơn trong những năm tiếp theo.

Theo ngành kinh tế: trong khi doanh số cho vay ngành nông nghiệp biến động thì ngành công nghiệp và dịch vụ tăng lên liên tục.

+ Nông nghiệp: doanh số cho vay nông nghiệp giảm 8,4% so với mức 119.484 triệu năm 2010 xuống mức 109.413 triệu năm 2011. Nhưng chỉ tiru này lại tăng mạnh trong năm 2012 đạt mức 178.520 triệu đồng tương ứng mức tăng 63,2%, vượt qua cả mức cho vay nông nghiệp năm 2010.

+ Công nghiệp: doanh số cho vay công nghiệp tăng nhưng không đều và có xu hướng giảm tốc độ. Năm 2011 tăng 29,5% so với mức 517.764 triệu năm 2010 đạt 670.637 triệu đồng, tiếp theo trong năm 2012 tốc độ tăng giảm chỉ còn 63,2% đạt mức 713.440 triệu đồng.

+ Dịch vụ: cũng giống như công nghiệp doanh số cho vay dịch vụ có xu hướng giảm tốc độ tăng trưởng: tăng 21,5% trong năm 2011 là 435.650 triệu đồng, tăng 14,9% đạt 500.400 triệu trong năm 2012.

Xu hướng tăng này hoàn toàn hợp lí với xu hướng phát triển hiện nay của nền kinh tế Việt Nam công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước.

3. Đánh giá về thực trạng hoạt động cho vay của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh tỉnh Sơn La

Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh Sơn La được thành lập trong điều kiện tình hình kinh tế có nhiều biến động, giá vàng giá xăng, dầu trên thế giới liên tục tăng. Hoạt động Ngân hàng đang trong giai đoạn phát triển nóng. Nhiều Ngân hàng thương mại cổ phần được thành lập và đang trong giai đoạn mở rộng thị trường, chiếm lĩnh thị phần bằng cách đẩy mạnh mở các chi nhánh. Trong khi đó Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh Sơn La đang phát triển với tốc độ chậm, chịu sức ép rất lớn từ các ngân hàng thương mại ngoài quốc doanh về tăng lãi suất huy động và đa dạng hóa các loại hình dịch vụ và hình thấp cấp tín dụng. Tuy vậy, hoạt động tín dụng của Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh Sơn La đã đạt được những kết quả rất đáng khích lệ.

Mặc dù đã đạt được những kết quả tốt trong hoạt động tín dụng như đã tăng trưởng dư nợ, tăng thị phần, chất lượng tín dụng được nâng cao từng bước. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một số hạn chế như thị phần chiếm lĩnh còn thấp so với mức bình quân một chi nhánh cấp I của Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam tại Sơn La. Việc thu hút các khách hàng lớn có uy tín và hoạt động kinh doanh hiệu quả chưa thật cao.

4. Các giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động cho vay của Ngân hàng phát triển Nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh tỉnh Sơn La

–Thực hiện chính sách cho vay phù hợp với tình hình thực tế
-Nâng cao chất lượng công tác thẩm định
-Xây dựng chiến lược khách hàng đúng đắn hiệu quả
-Nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ của chi nhánh

5. Kết luận

Quá trình hòa nhập và hội nhập kinh tế quốc tế của nước ta đang dần hoàn thiện thì vai trò của các ngân hàng thương mại là rất lớn. Các ngân hàng thương mại phải tự mình phát triển vững vàng hơn nữa để giúp không chỉ bản thân ngân hàng mà còn đóng vai trò đầu tàu trong nền kinh tế giúp đất nước ta bằng với các nước bạn. Chi nhánh Sơn La nói riêng và toàn bộ ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn nói chung cần phải tìm ra những giải pháp giúp cho ngân hàng mình được tốt hơn. Trong quá trình tìm hiểu về chi nhánh cũng như trong phạm vi cho phép, đề tài đã khái quát những vấn đề về thực trạng cho vay tại Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh Sơn La, yêu cầu và ý nghĩa của việc hoàn thiện hoạt động cho vay tại Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh Sơn La. Trên cơ sở phân tích thực trạng cho vay tại Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh Sơn La, tìm ra những yếu kém và những nguyên nhân làm phát sinh những yếu kém đó đề án đã đưa ra các giải pháp hoàn thiện hoạt động cho vay tại chi nhánh. Đồng thời, với định hướng và quan điểm phát triển kinh tế của Đảng và Nhà nước, chiến lược phát triển kinh tế xã hội và của ngành ngân hàng, đề tài cũng đề xuất một số kiến nghị với Chính phủ, các cơ quan ban ngành, Ngân hàng Nhà nước, Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam nhằm thực hiện các giải pháp đã nêu. Góp phần từng bước nâng cao hoạt động cho vay tại Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh Sơn La, tiến tới phát triển bền vững, sẵn sàng đáp một cách tốt nhất yêu cầu của khách hàng và đảm bảo sự tồn tại và phát triển bền vững của chi nhánh.

Nguyễn Thành Công

Lớp K52 ĐH Kế toán A